• Descripción
  • Perfil Profesional
  • Perfil Ocupacional
  • Objetivos Generales
  • Estructura Curricular
  • Malla Curricular
  • Programa de Estudio
  • Ubicación

  • La especialidad de Electrotecnia forma parte de la oferta educativa de Educación Técnica, y se encuentra influenciada por un constante y acelerado desarrollo tecnológico, que ha hecho evolucionar -de manera increíble- los conocimientos por impartir. Esto obliga a un replanteamiento periódico de los contenidos programáticos, en procura de que los egresados de las especialidades fundamentadas en electricidad y la electrónica, afronten el reto de vida laboral con elementos actualizados y acordes a la realidad, tanto tecnológica como política para responder a los nuevos modelos de globalización económica, el desarrollo sostenible, la búsqueda continua de la calidad, las alianzas tecnológicas, el uso de la informática, el manejo de otro idioma y la competitividad, entre otros.

    Nuestro país, inmerso en un mundo de constantes cambios, debe preparar a su población para enfrentar la nueva sociedad que día a día se construye, el nuevo individuo deberá poseer una actitud abierta hacia el cambio, hacia la investigación y respeto de las ciencias naturales y sociales. Debe estar preparado para evolucionar con la tecnología, actualizando constantemente sus conocimientos, asumir un compromiso con el planeta y ser partícipe activo de un proceso de desarrollo sostenible. Todo lo anterior, le permitirá a Costa Rica contar con una sociedad que la haga ser competitiva en el siglo XXI.

    1. Interpreta información técnica relacionada con la especialidad.
    2. Transmite instrucciones técnicas con claridad, empleando la comunicación gráfica normalizada.
    3. Demuestra habilidad y destreza en las tareas propias de la especialidad.
    4. Dirige procesos de producción, cumpliendo las instrucciones de los técnicos superiores.
    5. Propone soluciones a los problemas que se presentan en le proceso de producción.
    6. Muestra una actitud positiva a la creación de micro empresas.
    7. Posee la capacidad y proyección para estudios superiores.
    8. Posee la capacidad de administrar pequeñas empresas.
    9. Demuestra calidad y responsabilidad en el desenvolvimiento de sus funciones.
    10. Demuestra ética profesional en el cumplimiento de las tareas que forman parte de la especialidad. Reconoce la relación que se da entre salud ocupacional, trabajo y ambiente.
    11. Determina la importancia del trabajo en equipo con el fin de lograr un objetivo en común.
    12. Elabora y evalúa proyectos de la especialidad.
    13. Aplica sistemas de mantenimiento preventivo y correctivo en equipo, maquinaria y herramienta, propias de la especialidad.
    14. Organiza el taller de acuerdo a las normas técnicas, propias de la especialidad.
    15. Usa racionalmente los materiales, equipos, maquinarias y herramientas que se requieren en la especialidad.
    16. Utiliza tecnología apropiada en la especialidad para contribuir a la competitividad, calidad y desarrollo del país.
    1. Aplicar el concepto de magnitudes y unidades del Sistema Internacional en la resolución de problemas.
    2. Relacionar las magnitudes eléctricas en circuitos resistivos, inductivos y capacitivos (RLC) de Corriente Directa y Corriente Alterna mediante las leyes de Ohm, Kirchoff, Watt y los teoremas de redes.
    3. Aplicar el código de colores usado en los dispositivos electrónicos.
    4. Determinar las características técnicas de los diferentes tipos de motores eléctricos Utiliza sistemas electromecánicos para el mando, control y regulación de máquinas eléctricas.
    5. Utilizar la computadora como herramienta para el mejoramiento de los procesos productivos de la empresa.
    6. Reconocer la relación que se da entre salud-trabajo y medio ambiente.
    7. Aplicar medidas de Salud Ocupacional ante los riesgos potenciales que presenta la corriente eléctrica.
    8. Utilizar las herramientas para mecánica de banco, electricidad y electrónica.
    9. Construir instalaciones eléctricas.
    10. Construir instalaciones telefónicas internas.
    11. Describir el funcionamiento de del transformador.
    12. Construir circuitos con diodos.
    13. Construir una fuente de corriente continua (C.C.) con regulación de tensión y limitación de corriente, respetando normas de salud e higiene ocupacional.
    14. Elaborar diagramas eléctricos y electrónicos utilizando simbología de la nomenclatura Europea (DIN) y la nomenclatura Americana (NEMA).
    15. Reconoce circuitos basados en amplificadores operacionales.
    16. Reconoce los dispositivos electrónicos fotosensibles y fotoirradiadores.
    17. Experimentar con circuitos con optoelementos.
    18. Aplicar conocimientos acerca de los dispositivos de disparo en aplicaciones de control.
    19. Analizar las características físicas y el funcionamiento de dispositivos de cuatro capas.
    20. Evaluar el funcionamiento de relé de estado sólido y de los transistores de potencia.
    21. Reconocer el contexto de la gestión empresarial en nuestro medio.
    22. Aplicar conocimientos acerca de los dispositivos de disparo en aplicaciones de control.
    23. Emplear controladores lógicos programables (PLC´s) en el control de procesos industriales.
    24. Utilizar variadores de frecuencia en procesos de control electrónico.
    25. Implementar sistemas de registros y contadores con flip-flop y módulos integrados.
    26. Reconocer la existencia de reglamentos internos de la empresa.
    27. Construir sistemas básicos de control con elementos programables.
    28. Elaborar diferentes dibujos asistidos por computadora.
    29. Comprender la información proveniente de Internet, revistas y libros en inglés.
    30. Demostrar el funcionamiento de los diferentes tipos de máquinas eléctricas.
    31. Demostrar los principios de funcionamiento de los sistemas neumáticos e hidráulicos en la industria.
    32. Experimentar con los diferentes elementos electro-neumáticos y electro-hidráulicos.
    33. Demostrar destreza en la programación de robots de uso industrial.
    34. Aplicar programas de mantenimiento para sistemas electrónicos.
    35. Elaborar un plan de acción para la iniciación de una empresa.
    36. Establecer la importancia de la calidad, en el quehacer cotidiano del individuo, con el fin de alcanzar la competitividad.
    37. Determinar la importancia del trabajo en equipo con el fin de lograr objetivos en común.

  • Desarrollar en los y las estudiantes los conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan:

    1. Aplicar los principios de la corriente directa y la corriente alterna para el desempeño de sus labores.
    2. Utilizar la electrónica analógica y la electrónica digital como fundamento para el buen desempeño en la especialidad.
    3. Utilizar las herramientas básicas del Inglés Técnico para interpretar manuales técnicos.
    4. Realizar soldadura eléctrica y oxiacetilénica.
    5. Dar mantenimiento preventivo y correctivo, cumpliendo con las normas técnicas, a:
      • Instalaciones eléctricas y telefónicas
      • Máquinas eléctricas
      • Sistemas de mando, control y regulación de máquinas eléctricas
      • Robots de uso industrial Sistemas neumáticos e hidráulicos
      • Poner en práctica normas de salud e higiene ocupacional en su trabajo.
    6. Utilizar la calidad como norma en cada uno de los trabajos realizados.
    7. Leer documentación técnica en idioma inglés.

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